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山西一小学课改探索:期末考试变闯关游戏(图)

栏目:行业资讯丨时间:12-24丨来源:网络整理丨作者:采集侠

(原标题:山西一小学课改探索:期末考试变闯关游戏(图))

中新网太原12月23日电 (任丽娜)时下中小学生将迎来“期末考试季”,山西首家“多元融合生态课程”改革小学太原大井峪小学校长武月仙23日对记者称,该校课改年级将打破传统考试方式,学生期末考题由“冰冷”的纸质试卷变为闯关游戏。

23日,记者走进太原大井峪小学一年级一班,课堂上,6名小学生组成一个小组,先跟随多媒体电视跳一段健身舞蹈。音乐一停,大家立刻冲向旁边摆放的5张课桌,从桌斗里各抢1张闯关卡,闯关卡上是口算、横式及竖式,共有6道数学题。

课堂不在教室在野外。 学校提供

课堂不在教室在野外。 学校提供

老师根据每个学生的答题情况,分别在他们的“期末闯关游戏战绩表”上给予“六颗星”(全对)至“一颗星”(只答对一道题)或不得星的评判记录,没抢到闯关卡的同学将被留下参与到下一组的闯关竞争当中。

这样的闯关游戏有10项,如“疯狂打地鼠”、“糖果丢丢乐”、“图形大冲关”、“你画画,我猜猜”等,这是太原大井峪小学为学生们设置的期末考试,设计游戏时,音乐、美术、体育等学科的应用都包括在内。除此之外,还要对孩子们智商、情商等多种能力进行检测。

武月仙称,“教育即生活,学习即游戏的‘全课程’理念和方法,构建了多元融合的生态课程,让老师们找到了和以前不一样的教学方法,这样的方式孩子们喜欢,老师们也非常惊喜和满意。”

期末考试变闯关游戏。 任丽娜 摄

期末考试变闯关游戏。 任丽娜 摄

所谓“全课程”教育实验,是以国家课程标准为指导和基本原则,根据中国小学教育现状开发的一套课程体系。它借鉴了IB国际课程的小学项目PYP的一些基本理念,借鉴了美国最新课程改革经验,高度强调跨学科整合,高度强调生活化学习,高度强调关注孩子的综合素质培养,高度强调让孩子学得快乐,学得自由,学得开放。

太原大井峪小学的课改受到了学生家长的欢迎。高晓玲有两个女儿,大女儿上的是传统课,二女儿上的是“多元融合生态课程”,她明显感觉到自己两个女儿的不同。高晓玲认为二女儿的想像力和思维特别活跃,让她记忆深刻的是,二女儿在公园里玩耍和别的小朋友不一样,她会捡很多树叶回家,然后拼成乌龟、螃蟹等动物,连自己都惊叹女儿创作的艺术品。

山西省基础教育课程改革专家指导组成员、太原师范学院教育系副教授焦佩婵称,该校能够打破传统课堂,实施基础教育课程的全面改革实属不易,希望大井峪小学的老师们再探索,再实践,作为先行先试者,为课程改革积累非常经验。(完)

(原标题:山西一小学课改探索:期末考试变闯关游戏(图))

2016-12-24 16:17 发布 丨 人浏览

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